Renforcer l'intégration de GE³LS et la rendre constructive

L'intégration des disciplines et des points de vue liés à GE³LS dans les projets à grande échelle aide les chercheurs à prévoir, dès le départ, les préoccupations, les besoins et les attentes légitimes des intervenants. L'intégration garantit que les progrès scientifiques respectent le contexte social, sont équilibrés et qu'ils correspondent aux valeurs et aux aspirations des différents publics – tant des générations actuelles que des générations futures. Les chercheurs GE³LS collaborent avec leurs pairs scientifiques pour allier les connaissances, les compétences et la capacité dont on a besoin dans le spectre entier des sciences naturelles, des sciences humaines et des sciences sociales. Ces équipes interdisciplinaires sont prêtes à étudier et à examiner les répercussions sociétales et générales de la génomique – depuis la découverte scientifique au laboratoire jusqu'à son application ultime dans la pratique – ce qui fait de ce dernier aspect l'un des éléments les plus importants de la Stratégie GE³LS nationale.

Pour renforcer le modèle d'intégration GE³LS, plusieurs mesures actives ont été prises au cours des 18 à 24 derniers mois à Génome Canada, en collaboration avec les centres de génomique.

• Les projets GE³LS intégrés ont maintenant une meilleure visibilité que par le passé. Tous les volets de recherche GE³LS intégrée du Concours III et du concours GABC sont maintenant résumés et facilement accessibles dans le nouveau site Web GE³LS de Génome Canada. L'intégration acquiert ainsi un « visage public » qui contribue à faire connaître la contribution importante de la recherche GE³LS intégrée à la réussite de la recherche en génomique et de ses applications dans la pratique.
• Les projets GE³LS intégrés figurent maintenant dans la nouvelle base de données de recherche GE³LS et le moteur de recherche connexe de Génome Canada « CANADA GE³LS ». Ce nouvel outil virtuel a pour objet d'aider les chercheurs en génomique à déterminer quels chercheurs GE³LS font des travaux liés à leurs projets prospectifs, de façon à encourager la formation en amont d'équipes bien intégrées. Cet outil peut également promouvoir les liens dans la collectivité des chercheurs GE³LS proprement dite, ce qui encourage les collaborations entre les chercheurs des diverses disciplines GE³LS.
• Le 2^e numéro d'Impact (nouveau bulletin électronique de Génome Canada) a été consacré au thème de l'intégration GE³LS. Les articles de fond ont fait ressortir les résultats de certains des projets GE³LS intégrés du Concours III qui tirent maintenant à leur fin. On y trouve également un regard prospectif sur la « prochaine génération » d'intégration GE³LS porté par l'équipe « VALGEN » qui vient de lancer le nouveau projet GE³LS à grande échelle retenu dans le cadre du concours GABC.
• Les lignes directrices et les critères d'évaluation par les pairs de l'intégration GE³LS du Concours 2010 : Projets de recherche à grande échelle en génomique appliquée ont été considérablement clarifiés pour aider les candidats à préparer leur proposition. Les candidats éventuels peuvent aussi consulter plusieurs nouvelles ressources désormais offertes dans le site Web de Génome Canada pour y trouver d'autres renseignements utiles : la Foire aux questions sur ce qu'est (ou n'est pas) une intégration GE³LS efficace, des exemples de projets GE³LS intégrés antérieurs résumés dans le site Web et dans la base de données Canada GE³LS.
• À la suite d'une invitation particulière lancée par le Journal on Accountability in Research, le personnel de Génome Canada a présenté un document intitulé « Studying Genomics and its Implications for Society: Some 'Made-in-Canada' Options for Improving Integration ». Ce document, qui doit être publié dans un numéro spécial sur la « recherche en génomique » et qui s'adresse à un vaste auditoire international, décrit l'évolution du leadership de Génome Canada dans le domaine GE³LS et examine différents modèles conceptuels qui renforceront les efforts d'intégration science et société dans l'avenir.

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